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Encore un message de soutien à Valérie Pécresse


Notre président l’a confirmé la semaine dernière dans son intervention télévisée : les réformes continuent.
Charles Eric Laporte

Parmi celles-ci, la réforme des enseignants-chercheurs est peut-être celle qui a suscité le plus de désinformation. Nous avons entendu les habituels slogans : « pas de crédits pour la recherche », « démantèlement du service public », « privatisation de la recherche », « dévalorisation du statut d’enseignant-chercheur », « inquisition du gouvernement », « fin de la liberté de penser des chercheurs »…

Ceux qui nous assènent ces clichés ont-ils simplement lu le texte de loi ? On pourrait en douter au vu de l’accumulation de mauvaise foi.  Vous a-t-on dit que l’Enseignement Supérieur et la Recherche étaient les principaux bénéficiaires du plan de relance du gouvernement ? Vous a-t-on dit que les salaires des enseignants-chercheurs allaient être revalorisés de 5% ?

Quel est l’objectif de cette réforme ?

Premièrement, reconnaître et valoriser toutes les activités et missions des enseignants-chercheurs : publications et recherche scientifique, diffusion et valorisation des résultats, formation initiale et continue, formation à la recherche et par la recherche, tutorat, orientation et insertion professionnelle, suivi de stages, diffusion de l’information scientifique, administration et gestion de l’établissement, participation à la construction de l’espace européen de la recherche, coopération internationale…

Puisqu’il n’est bien évidemment pas possible de tout faire, et, à fortiori, de tout faire dans de bonnes conditions, le texte de loi prévoit, en fonction des activités de chaque enseignant-chercheur, la modulation des heures qui lui sont affectées. Et les concernés de crier à la destruction de leur statut…

Deuxièmement, rendre les procédures d’avancement plus transparentes, avec une évaluation des travaux de recherche de chaque enseignant-chercheur par une commission nationale, indépendante, et composée de chercheurs reconnus de la même discipline. Et les mêmes concernés  de dénoncer une loi liberticide…

731 millions d’euros, représentant 20% du plan du plan exceptionnel d’investissement annoncé par le Président de la République, sont venus s’ajouter aux moyens d’ores et déjà attribués à l’Enseignement Supérieur et la Recherche en 2009, soit une augmentation du budget de 26% ! Si c’est cela le démantèlement de la recherche…

Nos députés l’ont bien compris, il suffit de voir la « standing ovation » par laquelle ils ont témoigné leur total soutien à la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse, lors d’une intervention à l’assemblée (http://www.lcpan.fr/emission/72860/video).

Les Jeunes Actifs, eux-aussi, sont solidaires de l’excellent travail réalisé par Valérie Pécresse.

Madame la Ministre, vous avez notre total soutien. Tenez bon !

Charles-Eric LAPORTE
JA de Clamart (92)

 

admin, le 12 février 2009


Un commentaire à “Encore un message de soutien à Valérie Pécresse”

  1. Bonjour,

    Vous écrivez « Ceux qui nous assènent ces clichés ont-ils simplement lu le texte de loi ». La réponse est oui. Les enseignants-chercheurs ont un avantage sur vous : ils connaissent leur métier. En particulier, ils sont capables de remarquer que certains points du décret vont avoir des conséquences très néfastes sur la qualité du travail qu’ils pourront fournir – là où des personnes extérieures et n’ayant pas fait l’effort de s’intéresser véritablement au sujet ne verront que des détails insignifiants.

    Quelques conseils :
    - lisez les objections des enseignants-chercheurs (vous pouvez vous épargner bien sur les proses extrêmistes ou syndicalistes) et cherchez à y répondre
    - évitez de parler de « mauvaise foi », de « clichés » etc. Cela s’applique bien plus à N. Sarkozy qu’aux enseignants-chercheurs.

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